Давайте пробежимся по часам в сутках и узнаем, какой орган активен в каждый час и какие занятия оптимальны в это время для ребенка.
( Пробежка... )
или "Что с нашими детьми делают в детском саду".
— Твои уже начали писать письма Деду Морозу? — Ты что, мои маленькие еще, они еще не пишут… Но про Новый год мои уже все-все понимают! — А-а-а, я забыла, им же еще и трех нет… А вот мои уже пишут. Ой, а я так переживаю, как бы они не заболели к праздникам! Эпидемия все-таки… — Ну, я своих витаминами кормлю. Это диалог двух девушек в очереди в магазине. Стоящая рядом женщина постарше слушает его с умилением. — Как приятно! Такие молодые и уже с детьми… У вас сколько? — обращается она к одной из собеседниц. — Двое? — У меня? Пятнадцать!
Про познавательную активность (по простому -- любознательность) спрашивали, как же ее, родимую, развивать, если в школе с этим так грустно. Здесь, с одной строны, вроде ничего не надо специально делать, с другой -- много чего надо.
Попробую объяснить.
Проводили такой эксперимент, как раз про познавательную активность. Маму с ребенком дошкольного возраста приглашали а кабинет, полный всяких развивающих игр и вообще интересных и малопонятных штуковин.( Чытаць болей... )
Источник http://ludmilapsyholog.livejournal.com/4
П.С. Очень понравилось сообщество
![[info]](../../img/community.gif?v=91.3){kind=small}
deti_v_semje- Постоянно напоминайте ребенку, что он маленький и еще ничего не понимает.
- Бросайтесь на помощь при малейших затруднениях, ограждайте его от трудностях жизни.
- Как можно меньше поручайте ребенку что-то сделать, а если берется, покажите, как плохо у него получается и отошлите к игрушкам. Пусть не путается под ногами – он просто не дорос еще до этого.
- Всегда следите за его перемещениями и действиями, контролируйте его и не позволяйте проявлять инициативу.
- Не давайте ребенку экспериментировать – это опасно!
- Обязательно делайте ребенку критические замечания, если не будете делать, он вообще не увидит свои промахи! И чем больше – тем лучше.
- Постоянно жалуйтесь вслух, ах, какой вам достался тяжелый ребенок, как сложно его воспитывать, как вас надо уважать и носить на руках, что вы выполняете такой родительский подвиг.
- Когда ребенок просит поиграть, как можно чаще отказывайтесь. Вы вечно заняты! И причитайте, что у вас нет времени на его глупые игры.
- Не давайте ему возможности убирать за собой разбросанные вещи, игрушки или помочь вам – он все равно это сделает не так, как нужно. Обойдетесь без кривых рук, после которых надо все переделывать.
- Не разрешайте ребенку много веселиться – это путь к баловству.
- Всегда решайте за ребенка, во что ему одеваться, какой кружок посещать, с кем гулять, с кем дружить, а с кем поссориться – ведь кроме вас, никто не знает, что лучше для вашего отпрыска.
- Вслух и в присутствии ребенка, окружающих, постоянно сравнивайте своего сына или дочку с другими, более успешными, детьми, включая и братьев-сестер. Пусть знает, чего ему не хватает и стремится к совершенству.
...у нас- рыжая лисичка.Такой оригинальный паззл может надолго озадачить ребенка :). Его можно взять с собой в дорогу, кстати. Принцип создания простой: возьмите картинку на плотной бумаге, соразмерьте ее с банкой из-под детского питания (к примеру), чтобы она полностью охватывала ее, и разрежьте картинку на одинаковые по толщине полоски. Собрать паззл нужно уже на самой банке: начиная с нижней или с верхней полоски поочередно (чтобы не нарушить логическую последовательность картинки) оборачивайте полоски вокруг банки и склеивайте их скотчем. Полоски не должны слишком плотно прилегать к банке, между ее стенками и полосками должен оставаться небольшой зазор, чтобы полоски могли двигаться. Ширину полосок выберите сами в зависимости от того, насколько сложным вы хотите сделать паззл. А внутри банки можно хранить мелкие игрушки.
Источник: goo.gl/Po1jJ
Источник: goo.gl/Po1jJ
П.С. После того,как сделали пазл, подумалось, что для начала нужно было сделать пазл из 2, 3, максимум из 4 частей, чтобы Радиму было легче разобраться (в этом пазле 7 полосочек).
П.С.2 У нас не нашлось подходящей картинки для того, чтобы рисунок был в вертикальном положении банки.
![[info]](http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif?v=91.7){kind=small}
vedma_lissa at День Муми-тролля в Read.ru!Оригинал взят у readru в День Муми-тролля в Read.ru!
readru в День Муми-тролля в Read.ru!1 апреля - День Дурака? Ха! Как бы не так! Торжественно объявляем 1 апреля 2012 Днем Муми-тролля в Read.ru! :)
Хотите поучаствовать? Нет ничего проще!
1) Разместите у себя в ЖЖурнале, на стене Facebook или в Babyblog текст акции и ссылку на нее.
2) Комментарием к этой записи в нашем ЖЖ оставьте ссылку на свой пост, и получите номер участника.
3) Дождитесь розыгрыша, который мы проведем 1 апреля. Вдруг, именно Вы будете в числе одного из трех победителей!
Что получают победители?
На первый вытащенный номер у нас есть для вас комплект из 12 книг про Муми-троллей от издательства Махаон!
Второму победителю достанется книга "Все о Муми-троллях" Туве Янссон
И, наконец, третьему победителю мы подарим DVD Приключения Муми-троллей Выпуск 1.
Заявки на участие принимаются с сегодняшнего дня, 27 марта, по 31 марта.
Сам розыгрыш будет проведен 1 апреля 2012г.
Немного о том, как забрать выигранный приз: приз будет добавлен к Вашему заказу, в комментарии к которому Вы укажете фразу, высланную личным сообщением после розыгрыша.
Если победитель территориально окажется из Москвы, также он может забрать приз из пункта самовывоза на Дмитровской (Вятская улица, 49).
Хотите поучаствовать? Нет ничего проще!
1) Разместите у себя в ЖЖурнале, на стене Facebook или в Babyblog текст акции и ссылку на нее.
2) Комментарием к этой записи в нашем ЖЖ оставьте ссылку на свой пост, и получите номер участника.
3) Дождитесь розыгрыша, который мы проведем 1 апреля. Вдруг, именно Вы будете в числе одного из трех победителей!
Что получают победители?
На первый вытащенный номер у нас есть для вас комплект из 12 книг про Муми-троллей от издательства Махаон!
Второму победителю достанется книга "Все о Муми-троллях" Туве Янссон
И, наконец, третьему победителю мы подарим DVD Приключения Муми-троллей Выпуск 1.
Заявки на участие принимаются с сегодняшнего дня, 27 марта, по 31 марта.
Сам розыгрыш будет проведен 1 апреля 2012г.
Немного о том, как забрать выигранный приз: приз будет добавлен к Вашему заказу, в комментарии к которому Вы укажете фразу, высланную личным сообщением после розыгрыша.
Если победитель территориально окажется из Москвы, также он может забрать приз из пункта самовывоза на Дмитровской (Вятская улица, 49).
Насмотрелись мы на грибной урожай ![[info]](../../img/userinfo.gif?v=89.3){kind=small}
Картонного папы и самим захотелось. Ко всему Ромка - ещё тот любитель грибочков и Радика хочет приобщить к этой забавке побыстрей :)С рисованием у меня отношения очень примитивные, посему на помощь пришёл интернет и принтер. На подставочке снизу написали и названия грибов - заодно и выучим, что можно класть в кошик, а что лучше оставить в лесу.
Теперь у нас по утрам под цветочками, столами, на полках и т.д. вырастают грибочки
Радим давно пытался найти "свой уголок" то в ванной, то за шторами, то в углу между стенкой и дверью...
Пришлось взять остатки картона (кухню поменяли пол года назад -хорошо, что упаковку аккуратненько сложила в коридоре), степлер, ножницы, клей и скотч.
 |
Теперь это любимое прибежище Радима и К° :)
Практически сразу там поселились подопечные Радима. Жаль, что мячик ни через дверь, ни через окно заходить не захотел.
( Рассмотреть ближе... )
1. Бабушка надвое сказала.
2. Денег куры не клюют.
3. Одетый с иголочки.
4. Чудеса в решете.
5. Достать из-под земли.
6. Делить шкуру неубитого медведя.
7. Спать без задних ног.
8. Уносить ноги.
9. Больной вопрос.
10. Заморить червячка.
11. Влюблён по уши.
12. Попасть пальцем в небо.
uzoranet at Как сделать кота. Мастер-класс.В этом мастер-классе вы узнаете, как сделать такого вот кота своими руками.
.JPG "готовый кот")
Все делается из простейших и доступных материалов, ничего сверхестественного, главное - "ловкость рук и никакого мошенничества!"
1. Самое первое правило – безусловная любовь. Принимайте деток уже ТАКИМИ, какие они ЕСТЬ. Без переделок “под себя”. К сожалению, многим эта простая истина очень трудно дается… Они готовы любить ребенка, когда он хороший, слушается. А вот когда балуется и выводит из терпения – вот уже “любовь прошла, завяли помидоры”…
2. Не бойтесь делать сыну или дочке приятные комплименты. Причем, комплименты должны быть конкретными. Не просто: “ах, какой ты хороший!”, лучше скажите: “Какой ты добрый, поделился игрушками с тем мальчиком”. “Какая ты у меня умница – сама убрала за собой игрушки”.
3. В своей критике никогда не переходите на личность ребенка: “Ты просто кошмар!” или “Ты ужасный крикун – у меня голова от тебя разболелась!”. Правильнее критиковать не его самого, а поступки, поведение малыша в конкретный момент времени. Лучше скажите: “Пожалуйста, говори потише, а то я не слышу папу по телефону” или “Это слово не хорошее, мы так в семье не говорим” или “Мне не понравилось, что ты забрал у сестренки игрушку”.
4. Даже критикуя поступки или действия, легко перестараться и обидеть ребенка. Чтобы он положительно воспринял ваши замечания, сначала похвалите его конкретно, а потом уже укажите на недостаток. Например, “Ты хорошо нарисовал дерево, мне понравилось. А вот дом попробуй закрасить вот так, не выходя за края контура. У тебя обязательно получится!”
5. Начните замечать успехи ребенка в динамике. Например: “Ты сегодня намного быстрее одел колготки, чем вчера. Молодец!” или “Ты первый раз сама причесалась – мне так приятно!” “У тебя получилось вырезать так аккуратно, ты даже не вышел за линию контура”.
6. Когда вашего сына или дочку постигает неудача, не спешите поучительно говорить: “Ну что я говорила, не делай так…А теперь пеняй на себя!”. Это будет, во-первых, жестоко. А во-вторых, такая реплика только разозлит огорченного малыша. Лучше спокойно сказать “Сейчас не получилось, но если ты еще раз попробуешь – обязательно справишься!” И помогаем там, где он (она), действительно, не знает, как это делается.
7. В момент критики или похвалы обязательно учитывайте темперамент малыша. Разные темпераменты совершенно по-разному воспринимают ее. Например, меланхолики очень чувствительны к критике, они легко могут расплакаться, холерики – могут неожиданно швырнуть предмет, попавший под руку или раскидать игрушки, флегматик, наоборот, может пропустить ее мимо ушей, а сангвиник – махнуть рукой “ладно, мам..” и быстро перестроиться.
Читать статью целиком в первоисточнике.
ИЛИ ПРАВИЛА ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ОТ 1 ГОДА ДО 3 ЛЕТ
ДОРОГИЕ ВЗРОСЛЫЕ!
Если вы хотите научить нас чему-либо:
1. Постарайтесь, чтобы нам было уютно и безопасно, когда мы чувствуем вашу любовь, искренность и понимание.
2. Мы запоминаем информацию гораздо быстрее и крепче, если вы занимаетесь с нами не «наскоком», а регулярно, лучше каждый день.
3. Для того чтобы научить нас чему-либо, совсем необязательно покупать дорогие игрушки. Мы можем научиться различать цвет, форму, размер, играя рядом с вами на кухне. Там так много «пособий» для нашего обучения. А главное, нас туда так и тянет...
4. Если вы купили новую игрушку или игру, поставьте ее на видное место. Мы обязательно возьмем ее сами, нам нравится все новое.
5. Постарайтесь не заставлять нас заниматься счетом, слушать книжки. Когда нам захочется, мы сами попросим вас об этом принесем книжку, игру, кубики...
6. Нам гораздо легче, если занятие проходит в игре. Тогда мы активны, довольны и запоминаем все гораздо быстрее.
7. Пожалуйста, не стремитесь, чтобы мы научились чему-либо только потому, что соседский Антон это уже знает. Будьте внимательны, и вы увидите, что хочется знать именно нам, вашим детям.
8. Когда вы занимаетесь с нами, постарайтесь быть терпеливыми, не кричать на нас, потому что от того, что вы сердитесь, мы сразу забываем все на свете.
9. Подбирая подходящее для нас занятие, постарайтесь встать на нашу позицию, понять, какую информацию и в каком количестве мы можем понять и запомнить. Ведь некоторым из нас пока еще трудно заниматься одним и тем же делом дольше 3—5 минут.
Любимые вами и любящие вас дети.
*Нарисовать лошадь, и чтоб мама сразу узнала.* Отодрать большую болячку на коленке и посмотреть, какая она внутри.
* Быть единственным в группе в садике, кто знает, что стихотворение написал "Самуий Майшак".
* После того, как мороженка съедена, долго хранить во рту сладкие слюни.
* Когда в новогоднем подарке нет ни одной карамельки, а все конфеты шоколадные.
* Когда играешь в футбол в садике, а у ворота соперника расположены около стены. Ты обводишь соперника, забиваешь ему гол, мяч отскакивает от стены, и ты тут же забиваешь ему ещё один! И ещё один!
* Побороть папу после того, как съел весь суп и стал очень сильным.
* Сосчитать, что до ста лет тебе осталось жить еще целых девяносто четыре года! А сеструхе - всего-то девяносто два.
* Научиться свистеть. И свистеть весь день. И даже ночью проснуться и немного посвистеть.
* Когда раздают конфеты, подбежать первым. И потом ещё последним.
* Когда тебе сказали доедать торт. И пока не доешь - за уроки не сядешь!
* Уже посинеть от холода, а всё равно купаться.
* Думать о том, как полетишь с одной девочкой в космос на всю жизнь.
* Когда взрослые дяди с тобой здороваются за руку.
* Когда папа за рулем сматерится, потом извинится перед тобой, а ты только кивнешь понимающе.
Найдено здесь
2. Муж падараваў кветкі- было нечакана, але прыемна. І нават не столькі з-за таго, што мне падабаюцца кветкі, колькі ад таго, хто падараваў :)
Рабілі разам: я выразала зорку з картону, прыклеіла на яе двухбаковы скотч, Радзім з вялікім задавальненьнем парваў фальгу, трошкі памяў, даў мне ,каб я добра дамяла і шарыкі зрабіла, якія ён потым прыляпіў на зорку да пальчыкам прыціснуў.Даволі прыгожа атрымоўваецца, вельмі лёгка робіцца.
Мастар-клас убачыла тут.
Але гэтыя самыя апошнія, таму і паказваем :-)
Для татавых пальчыкаў:
Для матуліных:
Для Радзімкавых:
